O projeto Inteligência Emocional vem avançando com o grupo sobre a importância do autocontrole sobre os campos emocionais. Isso porque a maioria das nossas habilidades socioemocionais não são estimuladas ou desenvolvidas de forma eficiente.

Geralmente esse aprendizado fica por conta da vida cotidiana, que através dos erros e acertos moldam a forma como lidamos ou mesmo ignoramos esse lado que é tão importante, justamente porque é a base de todos os contextos em que vivemos. Seja no trabalho, estudos, lazer e família, as nossas habilidades socioemocionais são testadas e estimuladas a todo momento e ditam a forma como reagir e se relacionar no dia a dia.

O evento trabalhou as habilidades socioemocionais como um conjunto de aptidões desenvolvidas a partir da inteligência emocional de cada um. Segundo os estudos, elas apontam para dois tipos de comportamento: a sua relação consigo mesmo(intrapessoal) e também a sua relação com outras pessoas(interpessoal).

São aquelas qualidades interiores que a maioria de nós valoriza no dia a dia, mas que por serem subjetivas, quase sempre acabam ficando em segundo plano em relação aos nossos direcionamentos considerados objetivos. Inclusive, a defasagem dessas habilidades só fica nítida diante dos problemas quando se percebe que não estamos aptos para lidar emocionalmente com os desafios enfrentados.

O retorno presencial das atividades exige esse olhar para as emoções, uma vez que se percebe como resultado certa fragilização do professor, dos alunos e familiares frente a esse “novo normal”. Tal projeto faz parte do Projeto Educacional Levy Gasparian: uma cidade educação, do governo Claudio Mannarino, com foco na melhoria da educação do município.